2026年3月20日下午，张家港市优秀青年教师成长营（高中英语）研修活动在塘桥高级中学隆重举行。本次研讨会由张家港市沙洲中学孙晓松老师精心组织，优青营成员齐聚一堂，张家港市高中英语教研员鞠翠美老师莅临指导，共同探讨AI辅助下的应用文写作教学实践。研修活动涵盖听课、评课、专家讲座三个环节。

一、专题课堂

塘桥高级中学方静老师开设了题为《AI辅助下的应用文写作指导》的研讨课。本课以"用英语讲好中国故事"为总目标，将AI工具（以"豆包"为例）作为思维脚手架与协同评价者，嵌入"实用写作——视频方案介绍信"的写作任务中。教学核心在于引导学生通过评价同伴习作，自主发现写作问题，并在AI提供的结构化语言支架帮助下，合作探究提升写作质量的具体策略，最终完成从模仿、应用到创新的学习过程，实现写作能力的智能升级。

沙洲中学赵晶老师开设了题为《思辨类应用文写作讲评指导》的研讨课。本课以"给外国朋友Nick写信分享校园生活走红现象"为核心任务，将思辨类应用文的格式要求与逻辑表达能力拆解为"现象介绍—同学反应—个人反思"三个梯度模块，契合高中生认知规律。学案设计层层递进，从词汇积累、时态选择到段落润色，为学生搭建了清晰的写作脚手架，有效降低了思辨表达的难度。

二、精彩点评

孙晓松老师对两节公开课进行了深入点评。

孙老师认为，方静老师的课从审题分析到评分标准呈现，再到句型分析、框架搭建，重难点突出，为学生提供了由浅入深的学习过程。课程深挖文化内涵，练习设计多样，注重学生写作能力的切实提升。

赵晶老师的课以AI生成视频导入，整体设计精妙，注重学生思维品质的培养。课程从审题角度切入，提炼出"现象介绍、学生反应、个人反思"三个关键点，较好体现了AI赋能应用文写作指导的理念。

三、专家讲座

研修活动最后，张家港市高中英语教研员鞠翠美老师作题为《高中英语写作教学中的几个问题及对策》的专题讲座。鞠老师结合具体课例，进行了极具针对性的指导。她指出了基础年级学生写作中的共性问题，并强调作文教学要依标扣本、聚焦课型、深耕教材，读写结合教学要注重结构化设计，着力培养学生的结构化思维。本次讲座令在座青年教师深受启发。

本次研修活动以AI赋能英语应用文写作为切入点，立足教学实际，聚焦实践创新，为青年教师搭建了交流互鉴、共同成长的优质平台。参与教师在研讨中碰撞思维火花，在实践中凝练教学智慧，进一步明晰了智能技术与课堂教学深度融合的实施路径。展望未来，全体优青营教师将以此次研修为新起点，勇立教育数字化转型的时代潮头，以智能技术赋能课堂革命，以专业成长助推学生成才，在教书育人的征程上奋楫扬帆、笃行致远，共同书写港城高中英语教育高质量发展的崭新篇章！