春风送暖，研思致远。为进一步提升高中数学课堂教学质量，聚焦核心考点与学生核心素养，3月25日，高中数学优秀青年教师成长营在塘桥高级中学举行了高一数学公开课教研活动。本次活动以《平面向量数量积的最值与范围》为主题，集听课、磨课、评课于一体，全营数学教师齐聚一堂，共赴一场思维的盛宴。

一、课堂展风采 思维启新程

塘桥高级中学赵琦老师以扎实的教学功底与清晰的课堂逻辑，引导学生从“静”到“动”，融“数”于“形”，通过定义法、投影法、基底法与极化恒等式层层推进，兼顾课本原型与高考真题，实现从基础到能力的有效跃升。课堂节奏流畅，讲练相扣，学生思维活跃，呈现了一节富有逻辑张力与探究深度的示范课。

二、评课促深思 交流共提升

课后，赵琦老师首先分享了自己的教学设计思路与教学反思。

沙洲中学李娜、乐余高中勇乐慧、张家港高级中学黄轶老师依次评课，从课堂结构、例题设计、思维引导等维度展开细致研讨。大家一致肯定本节课“以生为本、层层递进”的教学逻辑，并就动态问题的变式迁移、学生主体性的进一步凸显等方面提出优化建议。

导师颜福进老师对本节课的教学价值给予高度评价，并围绕难点突破与课堂生成提出建设性意见。

三、讲座明方向 赋能新课堂

评课结束后，优青营导师颜福进老师作《如何上好一节好课》专题微讲座。他指出，优质课堂应立足“四个理解”——理解数学、理解学生、理解教学、理解技术，以学生思维发展为主线，注重知识的结构化设计与问题的探究性推进。教师应在传承中创新，在反思中精进，真正回归数学本质，打造有深度、有实效、有温度的课堂形态，实现教学能力与育人质量的协同提升。

深耕教学，步履不停；研思共进，方能行远。本次活动以课为媒，以研为径，不仅展现了青年教师扎实的专业素养与创新意识，更在思维碰撞中凝聚了课堂教学提质增效的共识。优青营全体教师将继续以课堂为主阵地，以学生为核心，在数学教育的征途上不断探索，共同书写港城高中数学教学的新篇章。