2026年4月24日，张家港市吴新建名师工作室第八次研修活动在塘桥高级中学顺利举办。本次研修以“高三二轮微专题复习”为主题，旨在通过课例展示、评课议课、专家讲座三大环节，聚焦高三数学复习的精准性、系统性与实效性，助力一线教师优化教学方法，提升复习备考质量。

课例展示

塘桥高级中学陈怡超老师紧扣班情学情，针对苏锡常镇一模考试中学生的共性薄弱点，精心打造了题为《正（长）方体模型的开发利用》的展示课。该课以提升学生的直观想象能力为核心目标，借助常见几何模型，将抽象的线面关系具体化、可视化，为二轮专题复习提供了可借鉴的实践范例。

评课议课

外国语学校何威老师从几何性质的本质出发，指出垂直、平行实为对称关系，蕴含丰富的几何内涵。他提醒，坐标法虽具工具性，却未必能完整揭示其几何本质，日常教学应引导学生从平面到空间反复体悟，避免避重就轻。

市教师发展中心数学研训员、正高级教师颜波则从三个维度提出见解：试题选择应结合模考、链接高考，深入领会命题意图；课堂讲解应倡导一题多解，多角度剖析以揭示问题本质；二轮复习贵在“精”而非“多”，需注重对典型问题的深度开发与类比迁移。

工作室成员借此契机，进一步探讨了日常教学的深层问题：如何引导学生自然联想到常见模型？如何深化对垂直关系的理解？高三复习如何更贴近学生思维，做好题目的解读与分析？

工作室导师、市教师发展中心主任、正高级教师吴新建对本节课例给予高度评价。他认为，二轮复习的选题需基于学生认知难点，进行精准突破。同时，他建议本节课的研究可进一步延伸，如从线面关系拓展至数量关系，探究与之相关的外接球、内切球等问题，并鼓励将授课意图与思考提炼成文，形成教学研究成果。

专家讲座

评课结束后，吴新建主任作了题为《固本浚源、见微知著——高三微专题教学的实践与思考》的专题讲座。他以亲身执教的课例《复合函数零点问题》为例，从例题甄选、课堂实施到教学反思，层层深入，完整呈现了一节优质微专题课的生成过程。随后，他结合该课例从初稿、修改稿到最终发表的历程，生动阐述了教学科研的艰辛、价值与“以教促研”的深刻意义。

基于两次课例的对比与提炼，吴新建主任最终凝练出高三微专题教学的四点核心建议：一是靶向定位，突出针对性；二是习题为根，回归本源；三是系统建构，突出逻辑性；四是课堂组织，突出实效性。这四点建议为高三数学二轮复习提供了清晰的方向指引与实践路径。

本次研修活动以课例为镜，以研讨为径，以讲座为导，不仅展示了我市高三数学教师在专题复习中的扎实探索与创新思考，更通过深度交流与专家引领，为下一阶段的高效备考凝聚了共识、明晰了策略。相信全体与会教师必将以此为新的起点，将“固本浚源、见微知著”的理念融入日常教学，不断精进业务，深耕课堂，共同助力港城学子在高考征程上行稳致远。